小編林月如

3月22日，上海徐匯區(qū)愛菊小學攜手富士instax教育，在校園中舉行攝影基地授牌儀式，旨在加速推動學校攝影藝術(shù)啟蒙教育，利用多樣的學習教具，豐富學生綜合素養(yǎng)的提升。

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觸手可及的美育新平臺
如愛菊小學葉鶯副校長所言，愛菊是一所充滿濃厚藝術(shù)氛圍的學校，鼓勵學生多元發(fā)展興趣愛好，并積極為學生們拓展體驗的路徑。攝影作為一門高雅藝術(shù)，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)美、記錄美、歐歌美的實現(xiàn)方式。學校去年“學習四史”的社會實踐活動中，得到instax教育的大力支持。同學們手持拍立得相機走出校門探訪紅色文化地標，并將學習成果繪制成集美學、工學、歷史人文于一體的視覺板報，與愛菊“愛知博藝”的教學理念不謀而合。是一次跨學科領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，也是一次校企合作的全新嘗試。

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富士instax教育長期致力于通過攝影體驗課程將藝術(shù)啟蒙帶進校園。2021年，富士將以“今天，把愛放在手心里”為主題開展攝影藝術(shù)進校園的活動，與愛菊小學倡導的“愛的教育”相契合。

此前10位參與過instax攝影課程的同學們也帶著instax拍立得相機來到授牌儀式上，并用手中即拍即得的相機定格儀式。他們從鏡頭內(nèi)認真捕捉有意義的畫面，也從鏡頭外體會攝影藝術(shù)教學的樂趣。

隨著攝影基地的啟動，富士instax教育推進了沉浸式教學場景的深化：專業(yè)攝影老師結(jié)合愛菊學生的學習情況，從課程內(nèi)容到師資力量對攝影課程課件進行了全面升級。在以instax相紙美化創(chuàng)作為核心的課程上增加攝影、美學、語文等跨學科知識的融合，培養(yǎng)學生多方面思維聯(lián)想與發(fā)展的能力。同時在師資隊伍上，聯(lián)合攝影領(lǐng)域?qū)＜壹百Y深語文/美術(shù)學科帶頭人參與創(chuàng)意美學課及涉及到的單學科內(nèi)容的研發(fā)與授課。學生們將在更系統(tǒng)的教學課程里，從拍攝到制作視覺板報、從相機歷史到創(chuàng)意美學，綜合而深入地體驗攝影藝術(shù)啟蒙教育。

同時，作為攝影基地的特別活動，為期兩周的富士instax“笛笛愛玩拍”攝影藝術(shù)館將在愛菊小學同步開啟。攝影藝術(shù)館專為同學們設(shè)計，充滿少年兒童視角；由富士instax校園形象大使笛笛愛玩拍作為導覽大使帶領(lǐng)同學們探索instax家族的奧秘。跟著笛笛愛玩拍的腳步，通過有趣的漫畫形式，了解更多好玩好看的拍立得相機、攝影知識小科普，同學們還可以嘗試用書簽、貼紙、畫筆等進行DIY創(chuàng)作，體驗更多相紙樂趣。這座活力繽紛的藝術(shù)館像是一座啟迪未來夢想的大門，帶領(lǐng)同學們發(fā)現(xiàn)世界的美。

始終踐行教育初心
2020年，富士instax踐行教育初心，以“發(fā)現(xiàn)世界的美，啟迪未來夢想”為主題走進上海、北京、西安共12所校園，上千名學生使用即拍即得的拍立得照片制作成“視覺板報”并參與了富士instax教育視覺板報創(chuàng)意展演征稿活動。攝影體驗課程讓孩子們透過鏡頭去發(fā)現(xiàn)身邊更多的美，利用手中的畫筆真實記錄內(nèi)心的感受，充分發(fā)揮同學們豐富的創(chuàng)造力和想象力，真正實現(xiàn)寓教于樂。

2021年，instax教育將為更多學校及親子家庭帶來創(chuàng)新教育新模式，以“今天，把愛放在手心里”為主題，圍繞“視覺板報”，升級課程方式，將攝影、美術(shù)、語文、手工等學科進行有機整合，提升跨學科思維與綜合實踐能力，鼓勵學生們創(chuàng)造出更多充滿愛和想象力的作品。從“我的一臺相機”開始，記錄愛的瞬間，傳遞愛的溫暖。