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一、 仔細(xì)觀察，立即滿足
小嬰兒對(duì)于處理感官刺激，接收信息和反應(yīng)、尋找安撫自己的方式等，都有自己的一套方法。父母和照顧者要細(xì)心留意他們?cè)谶@些方面的獨(dú)特性，并且用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予同步的回應(yīng)（與孩子情緒相吻合的回應(yīng)，孩子因?yàn)閭目奁降姆磻?yīng)——寶寶為什么傷心啊，媽媽抱抱好嗎？不同步的反應(yīng)——哭什么哭，一點(diǎn)點(diǎn)事情，不要哭）。立即回應(yīng)并用關(guān)愛(ài)的方式來(lái)滿足他們的需求時(shí)，就是在幫助他們學(xué)習(xí)信任自己和這個(gè)世界，建立良好的自我意識(shí)，使小嬰兒逐漸知道怎樣表達(dá)自己的需求，怎樣表達(dá)自己的情緒。
這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、
擁抱——盡可能多地?fù)肀Ш⒆?，給予足夠的皮膚刺激。皮膚是感覺(jué)的重要器官，是嬰兒學(xué)習(xí)的工具，適度的皮膚刺激能建立相互信任的關(guān)系，減少“肌膚饑餓癥”的發(fā)生，并從中學(xué)習(xí)正確的身體接觸的方法，包括：可以觸摸的地方、觸摸別人的力量等。嬰兒的頭靠近母親的心臟科使其安靜。
2、
運(yùn)動(dòng)——撫觸：皮膚觸覺(jué)訓(xùn)練和肌肉訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)親情，撫觸的同時(shí)加以語(yǔ)言，是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)。主被動(dòng)操：肢體和關(guān)節(jié)力量的訓(xùn)練，帷翻身、爬行、走路做準(zhǔn)備，尤其增強(qiáng)腰腹力量，對(duì)爬行很重要。
3、
行為與語(yǔ)言配合——嬰兒學(xué)說(shuō)話是從聽(tīng)開(kāi)始，將你正在做的事情、寶寶看到的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴他，能幫助他理解語(yǔ)言的意義和記住語(yǔ)言，積累詞匯。
4、
及時(shí)添加輔食——奶瓶和勺子喂食的吞咽方法是不一樣的，4、5個(gè)月開(kāi)始就要用勺子喂食，食物的個(gè)子也要隨孩子的年齡長(zhǎng)大，牙床也可以嚼東西，而且出牙時(shí)期的牙床更需要磨練。用勺子喂食可以練習(xí)使用舌頭，感受不同質(zhì)感的食物，減少流口水的機(jī)會(huì)。
5、
安撫奶嘴——即安撫寶寶也安撫媽媽，對(duì)口腔發(fā)展沒(méi)有阻礙，反而幫助寶寶增加口腔刺激，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用鼻子呼吸，減少流口水的機(jī)會(huì)，2歲左右會(huì)逐漸戒掉的。
二、
立即回應(yīng)，盡快滿足
半歲左右的嬰兒開(kāi)始喜歡周圍的人，逐漸會(huì)有目的地發(fā)出信號(hào)，父母和照顧者要了解這些溝通信號(hào)，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。比如什么時(shí)候想玩、什么時(shí)候需要安慰、什么時(shí)候需要贊揚(yáng)等。在寶寶發(fā)出信號(hào)時(shí)要盡快滿足，使他明白自己所發(fā)出的信號(hào)是正確的，并懂得怎么發(fā)信號(hào)，怎樣與家人溝通。
1、
確認(rèn)信號(hào)——發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)出信號(hào)立即回應(yīng)，確認(rèn)寶寶的信息，告訴寶寶我知道，馬上給你。這樣寶寶可以清楚地知道他是受重視的，而且可以逐漸理解成人的語(yǔ)言。
2、
擠壓——與撫觸有相同的意義，是觸覺(jué)訓(xùn)練的一種，能幫助寶寶調(diào)整感覺(jué)系統(tǒng)，避免感統(tǒng)失調(diào)，（卷春卷、做比薩等），語(yǔ)言和擠壓部位結(jié)合。
3、
引導(dǎo)主動(dòng)——練習(xí)自己拿奶瓶、自己拿餅干吃等，將奶瓶放在離寶寶不遠(yuǎn)的地方，鼓勵(lì)寶寶伸手拿。
4、
咀嚼——即使還沒(méi)出牙，也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)木捉罊C(jī)會(huì)（餅干、水果片、番薯干），磨練牙床、學(xué)習(xí)吞咽。對(duì)日后長(zhǎng)牙、吃飯幫助很大。
5、
爬行——爬行對(duì)寶寶全身發(fā)展有著重要的作用，夏天出生的寶寶可能不會(huì)爬，即使過(guò)了爬行階段也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)玩爬行游戲。重點(diǎn)：匍匐爬行的時(shí)候就進(jìn)行障礙爬行練習(xí)，不穿襪子，9個(gè)月仍不會(huì)爬練習(xí)跪著玩。
6、
紙尿褲——建議白天用到18個(gè)月左右，睡覺(jué)用到孩子自己可以控制。18個(gè)月前把尿大多數(shù)是一種條件反射，并非孩子自己主動(dòng)的意愿，而且降低孩子的睡眠質(zhì)量，也干擾了孩子的游戲活動(dòng)，尿褲子、尿床次數(shù)多了會(huì)給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。
7、
游戲——要多陪孩子玩，使孩子感到自己受到重視的，培養(yǎng)對(duì)成人的信任。
三、
遵守諾言，延遲滿足
“延遲滿足”就是等待。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該讓孩子明白不可能每個(gè)要求都能馬上滿足，不能馬上滿足的需要等一會(huì)，比如：媽媽在做飯，要等一會(huì)才能陪寶寶玩，可告訴寶寶先自己玩，一會(huì)媽媽做好飯就跟寶寶玩。等待的結(jié)果一定要兌現(xiàn)，切不可忽悠孩子。不同年齡和性格的孩子延遲的時(shí)間不同，從看得到的到看不到的，比如：水果切好了放在桌子上，寶寶要洗了手才能吃；等爸爸下班回來(lái)才能去花園。學(xué)會(huì)等待不僅培養(yǎng)寶寶的耐性，而且是學(xué)習(xí)與人交往方法的最好時(shí)機(jī)，還可以學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題。
1、
等待信號(hào)——給予孩子發(fā)出信號(hào)的機(jī)會(huì)，過(guò)分周到的照顧使孩子喪失了感受饑餓、口渴、急尿、冷、熱等的機(jī)會(huì)，只會(huì)被動(dòng)地接受成人的擺布，致使不能正確地發(fā)出信號(hào)，對(duì)孩子的交往能力影響很大。
2、
適當(dāng)疏遠(yuǎn)——適當(dāng)?shù)仉x孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，在隔壁房間用語(yǔ)言跟孩子保持聯(lián)系，偶爾請(qǐng)別人照顧孩子，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，解決孩子過(guò)分粘人的問(wèn)題。
3、
分離——離開(kāi)孩子的時(shí)候一定要說(shuō)明原因，跟孩子道別，并在承諾的時(shí)間回來(lái)，千萬(wàn)不能欺騙孩子，偷偷溜走。只有信任才能放松。
4、
進(jìn)食——養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣：定時(shí)、定點(diǎn)、定量，不追、不哄、不玩、不強(qiáng)迫，一頓大概20分鐘左右，時(shí)間太長(zhǎng)對(duì)消化系統(tǒng)不好，讓孩子看著自己的碗和勺子吃飯，培養(yǎng)專注力，可以一邊講些跟食物有關(guān)的話。
5、
說(shuō)話——給予孩子說(shuō)會(huì)的機(jī)會(huì)，也就是讓孩子發(fā)出信號(hào)。
6、
認(rèn)可孩子的情緒——先接受孩子不良的情緒，表示同情，進(jìn)行安撫，慢慢教給孩子正確的發(fā)泄方法。
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發(fā)表于 2017-9-14 15:07
